{"id":4759,"date":"2026-01-08T17:48:35","date_gmt":"2026-01-08T16:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceo-orazio.edu.it\/liceo-orazio-2026\/?page_id=4759"},"modified":"2026-01-08T21:12:25","modified_gmt":"2026-01-08T20:12:25","slug":"pcto-c-o-banca-ditalia-a-s-2020-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.liceo-orazio.edu.it\/index.php\/pcto-c-o-banca-ditalia-a-s-2020-2021\/","title":{"rendered":"PCTO c\/o Banca d&#8217;Italia, a.s. 2020-2021"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PCTO 2021: i giovani e le tematiche di Vigilanza<\/h2>\n<p>La Divisione Segreteria del Dipartimento Vigilanza Bancaria e Finanziaria ha partecipato al\u00a0<b>PCTO 2020-2021<\/b>\u00a0(Percorsi per le Competenze Trasversali e l\u2019Orientamento), curato dal Dipartimento Tutela della Clientela ed Educazione Finanziaria, con il progetto\u00a0<b>La vigilanza nell\u2019Unione europea e nell\u2019eurozona: ruoli, funzioni e competenze della Banca d\u2019Italia<\/b>.<br \/>\nTale iniziativa, svoltasi da remoto in cinque giornate, ha consentito di illustrare agli studenti del Liceo Ginnasio Statale \u201cOrazio\u201d di Roma la delicata attivit\u00e0 di collaborazione tra BI, BCE ed EBA. Numerose sono state le testimonianze dei colleghi che hanno lavorato presso queste Istituzioni; gli stessi si sono soffermati sulle differenze culturali, sulla multidisciplinarit\u00e0 e sul clima lavorativo nei diversi contesti internazionali. In particolare, gli Ispettori hanno esposto le loro esperienze lavorative evidenziando le specificit\u00e0 delle ispezioni presso gli intermediari svolte da gruppi misti formati da colleghi provenienti da diverse banche centrali.<br \/>\nGli studenti hanno visitato, virtualmente, il prestigioso palazzo della BCE a Francoforte, rispondendo in lingua inglese ad alcune domande sui compiti e sul ruolo della Banca Centrale Europea.<br \/>\nNel corso delle cinque giornate sono stati inoltre affrontati argomenti di grande importanza e attualit\u00e0, come il Covid 19, la Cybersecurity e il cambiamento climatico.<br \/>\nCon lo Storytelling, strategia di comunicazione, i ragazzi hanno parlato delle loro aspirazioni, delle loro perplessit\u00e0 sul mondo del lavoro e anche di ci\u00f2 che vorrebbero fare per portare il proprio contributo alla societ\u00e0 futura.<br \/>\nL\u2019obiettivo finale perseguito \u00e8 stato non solo quello di fornire adeguate conoscenze sugli argomenti trattati ma anche quello di trasmettere sicurezza agli studenti nell\u2019esposizione in pubblico mettendo a fattor comune le competenze, le motivazioni e le aspettative di un gruppo che doveva convergere verso un obiettivo comune da raggiungere.<br \/>\nGli alunni si sono avvicinati alle attivit\u00e0 della Vigilanza rispondendo con entusiasmo, partecipazione e grande impegno. Condividiamo una parte del lavoro svolto mettendo a disposizione un video, che riassume le impressioni degli studenti e un breve articolo redatto a conclusione del progetto.<\/p>\n<p><b>A cura del Team PCTO n. RM 43 \u201cLa Vigilanza nell\u2019Unione Europea e nell\u2019eurozona: ruoli, funzioni e competenze\u201d.<\/b><\/p>\n<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Video realizzato con Banca d\u2019Italia in occasione del PCTO<\/h2>\n<div style=\"width:600px\"><div id=\"su_video_player_6ad02ad2ec89a\" class=\"su-video jp-video su-video-controls-yes\" data-id=\"su_video_player_6ad02ad2ec89a\" data-video=\"https:\/\/www.liceo-orazio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/IMG_0940.mov\" data-swf=\"https:\/\/www.liceo-orazio.edu.it\/wp-content\/plugins\/shortcodes-ultimate\/vendor\/jplayer\/jplayer.swf\" data-autoplay=\"no\" data-loop=\"no\" data-poster=\"\"><div id=\"su_video_player_6ad02ad2ec89a_player\" class=\"jp-jplayer\" style=\"width:600px;height:300px\"><\/div><div class=\"jp-title\"><\/div><div class=\"jp-start jp-play\"><\/div><div class=\"jp-gui\"><div class=\"jp-interface\"><div class=\"jp-progress\"><div class=\"jp-seek-bar\"><div class=\"jp-play-bar\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"jp-current-time\"><\/div><div class=\"jp-duration\"><\/div><div class=\"jp-controls-holder\"><span class=\"jp-play\"><\/span><span class=\"jp-pause\"><\/span><span class=\"jp-mute\"><\/span><span class=\"jp-unmute\"><\/span><span class=\"jp-full-screen\"><\/span><span class=\"jp-restore-screen\"><\/span><div class=\"jp-volume-bar\"><div class=\"jp-volume-bar-value\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<h5>Progetto PCTO<br \/>\n<b>La vigilanza nell\u2019Unione europea e nell\u2019eurozona:<br \/>\nruoli, funzioni e competenze della Banca d\u2019Italia<\/b><br \/>\n19-23 aprile 2021 (online)<\/h5>\n<h6><strong>giorno 1<\/strong><\/h6>\n<p>9.00\u00a0<strong>Saluto di benvenuto<\/strong>\u00a0(C. Paggi)<\/p>\n<p>9.30\u00a0<strong>La funzione di vigilanza della Banca d\u2019Italia<br \/>\n<\/strong>(F. Cannata)<\/p>\n<p>10.00\u00a0<strong>Ruolo della Banca d\u2019Italia nell\u2019Unione europea, nel SEBC e nell\u2019Eurosistema<\/strong><br \/>\n(discussione con G. Pampanella e M. Moscianese Santori)<\/p>\n<p>10.40\u00a0<strong>Break<\/strong><\/p>\n<p>11.10\u00a0<strong>Esperienze professionali presso altri organismi europei e internazionali<br \/>\n<\/strong>(discussione con S. Mascaro, M. Libertucci, A. Leardi e M. Bruno) (Q&amp;A Sessions)<\/p>\n<p>12.10\u00a0<strong>Presentation design: la forma \u00e8 sostanza<br \/>\n<\/strong>(discussione con V. Moscatelli)<\/p>\n<h6><strong>giorno 2<\/strong><\/h6>\n<p>8.30\u00a0<strong>La vigilanza nel Single Supervisory Mechanism<br \/>\n<\/strong>(intervista a G. Di Balsamo)<\/p>\n<p>9.20\u00a0<strong>Lavorare nei team congiunti<br \/>\n<\/strong>(intervista a A. Rafaniello, E. Di Giovambattista, V. Bado)<\/p>\n<p>10.20\u00a0<strong>Break<\/strong><\/p>\n<p>10.40\u00a0<strong>Le ispezioni sulle banche in ambito BCE<br \/>\n<\/strong>(discussione con R. Roca)<\/p>\n<p>11.10\u00a0<strong>Le ispezioni sulle banche in ambito BCE<br \/>\n<\/strong>(intervista a F. Calise e C. Salandi)<\/p>\n<p>11.30\u00a0<strong>Break<\/strong><\/p>\n<p>11.50\u00a0<strong>Collegamento con la BCE<br \/>\n<\/strong>(via webex)<\/p>\n<p>12.00\u00a0<strong>Incontro con gli studenti in BCE<br \/>\n<\/strong>(F. Cometa e A. Suozzi)<\/p>\n<h6><strong>giorno 3<\/strong><\/h6>\n<p>9.00\u00a0<strong>Cryptoassets e Bitcoin<br \/>\n<\/strong>(discussione con C.A. Gola)<\/p>\n<p>9.30\u00a0<strong>Fintech: la rivoluzione tecnologica nei servizi finanziari<br \/>\n<\/strong>(intervista a M. Bevilacqua)<\/p>\n<p>10.10\u00a0<strong>Break<\/strong><\/p>\n<p>10.20\u00a0<strong>La cybersecurity e le banche<br \/>\n<\/strong>(discussione con S. Russo)<\/p>\n<p>10.50\u00a0<strong>Sviluppo sostenibile e rischi climatici: il ruolo delle banche centrali<br \/>\n<\/strong>(intervista con B. D\u2019Alessandro Tavani Aloisi e V. Lionetti)<\/p>\n<p>11.30 Break<\/p>\n<p>11.50\u00a0<strong>La risposta europea all\u2019emergenza Covid<br \/>\n<\/strong>(discussione con S.C. Marino)<\/p>\n<p>12.30\u00a0<strong>Presentation design: TU sei la presentazione!<br \/>\n<\/strong>(discussione con V. Moscatelli)<\/p>\n<h6><strong>giorno 4<\/strong><\/h6>\n<p>9.00\u00a0<strong>La normativa di vigilanza in ambito europeo<br \/>\n<\/strong>(discussione con M. Giornetti)<\/p>\n<p>9.40\u00a0<strong>Il valore dello storytelling per la comunicazione digitale<br \/>\n<\/strong>(discussione con S. Mittiga e A. Suozzi)<\/p>\n<p>10.20\u00a0<strong>Break<\/strong><\/p>\n<p>10.40\u00a0<strong>Il valore delle capacit\u00e0 individuali<br \/>\n<\/strong>(discussione con P. Petagna e A. Lorieri)<\/p>\n<p>11.10\u00a0<strong>Design thinking: alla scoperta del tuo futuro. Se non sai dove stai andando non ci arriverai mai<\/strong>\u00a0(Lewis Caroll) (discussione con V. Moscatelli e A. Suozzi)<\/p>\n<h6><strong>giorno 5<\/strong><\/h6>\n<p>9.45\u00a0<strong>Saluto del dott. Cercone<\/strong><\/p>\n<p>10.00\u00a0<strong>Attivit\u00e0 preparatorie<br \/>\n<\/strong>(in vista dell\u2019incontro con la Direzione del Dipartimento)<\/p>\n<p>10.15\u00a0<strong>Break<\/strong><\/p>\n<p>10.30\u00a0<strong>Presentazione da parte degli studenti<\/strong><\/p>\n<p>12.20\u00a0<strong>Presentazione del video<\/strong><\/p>\n<p>12.30\u00a0<strong>Conclusioni del dott. A. Pilati<\/strong><\/p>\n<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Cosa ci rester\u00e0? Il punto di vista degli studenti sull\u2019esperienza in Banca d\u2019Italia<\/h2>\n<p>Il PCTO\u00a0<strong>La Vigilanza nell\u2019Unione Europea e nell\u2019eurozona: ruoli, funzioni e competenze<\/strong>, tenuto dalla Banca d\u2019Italia tra il 19 e il 23 Aprile 2021 \u00e8 stato per noi un\u2019esperienza formativa coinvolgente e soprattutto differente da ci\u00f2 cui siamo stati abituati.<\/p>\n<p>Abbiamo potuto confrontarci ed imparare da importanti relatori ed esperti nel settore della vigilanza, sia appartenenti al gruppo della Banca d\u2019Italia che a quello della BCE; inoltre, attraverso la metodologia del team working, abbiamo costruito una presentazione, frutto del lavoro collettivo di noi studenti e dei tutor, sempre disponibili per chiarimenti e consigli.<\/p>\n<p>La presentazione \u00e8 stato un momento riassuntivo di tutte le nozioni e di tutti i concetti che ci sono stati trasmessi in quei giorni, a partire dalle funzioni del sistema delle banche centrali ed in particolare della Banca d\u2019Italia, fino ad argomenti relativi all\u2019ambiente tech, come Fintech, la Cybersecurity e i Crypto Assets.<\/p>\n<p>Il percorso parallelo riguardante la costruzione di un Powerpoint non solo ha giovato fortemente alla nostra capacit\u00e0 espositiva, ma ci ha inoltre dato delle solide basi su cui costruire le nostre presentazioni in ambito sia scolastico che, in futuro, lavorativo.<\/p>\n<p>La trasversalit\u00e0 \u00e8 stata una caratteristica dell\u2019intero percorso, che sar\u00e0 prezioso in diversi ambiti per le conoscenze e le capacit\u00e0 che ci ha fornito. Per questo vogliamo ringraziare il team, che non solo ha preparato scrupolosamente il progetto in ogni dettaglio, ma che si \u00e8 inoltre dimostrato sempre disponibile ad assecondare le nostre richieste.<\/p>\n<p>Purtroppo, a causa della situazione pandemica che stiamo affrontando, non abbiamo potuto lavorare insieme di persona. L\u2019unica soluzione a questo problema \u00e8 stata quella di appoggiarsi a strumenti e piattaforme digitali, che, pur avendo un\u2019infinit\u00e0 di pregi, si portano dietro anche delle criticit\u00e0, come la stanchezza causata dal monitor del computer. Questa, sommata alla concentrazione in una settimana di tante ore, ha forse reso l\u2019esperienza pi\u00f9 impegnativa, ma la variet\u00e0 degli argomenti e l\u2019elemento umano hanno alleggerito la componente pi\u00f9 sfidante del PCTO.<br \/>\nVogliamo ringraziare tutti coloro che hanno curato il PCTO e la Banca d\u2019Italia in generale per averci donato un qualcosa di diverso e nuovo, che lascia trasparire l\u2019eccellenza di Bankitalia.<\/p>\n<p><em>Cannata Matteo, Carta Margherita, Marconcini Nicola, Norcia Eugenia, Protopapa Gianmarco.<\/em><\/p>\n<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Counseling orientativo su MURAL<\/h2>\n<p><a role=\"link\" href=\"https:\/\/app.mural.co\/t\/unireipuntini7605\/m\/unireipuntini7605\/1618391757507\/453fbb4ccfaa44651a0735e07e1aa166bd874c3e?sender=moscavi6796\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"attachment-large size-large wp-image-7884\" src=\"https:\/\/www.liceo-orazio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/FDFB396F-5D5A-4C7A-950A-9C2351222715.png\" alt=\"logo MURAL\" width=\"521\" height=\"97\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PCTO 2021: i giovani e le tematiche di Vigilanza La Divisione Segreteria del Dipartimento Vigilanza Bancaria e Finanziaria ha partecipato al\u00a0PCTO 2020-2021\u00a0(Percorsi per le Competenze Trasversali e l\u2019Orientamento), curato dal Dipartimento Tutela della Clientela ed Educazione [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4831,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"tags":[239,240],"class_list":["post-4759","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-formazione-scuola-lavoro-fsl","tag-integrazione-alla-didattica"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.2 - 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